此次活动共呈现两节研究课：第一节由北京市第八十中学枣营分校的何彩雁老师执教五年级《分数的意义》；第二节由朝阳区垂杨柳中心小学的刘伟老师执教五年级《分数与除法》。 

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，要“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。基于对此的思考，我校和八十中学枣营分校构建“研究共同体”，基于“大单元”整体视角，共同探索《分数》大单元研究，此次活动两校分别呈现了1节《分数》单元课例。

   接着是老师们互动研讨及专家点评。参会老师积极发言， 活动的最后部分由朝阳区课改办常务副主任高萍主任，项目特聘专家于红利老师、吕晓金老师分别对两节课例作出点评，同时也对教师们的疑惑给予指导。

  高萍主任和项目团队专家充分肯定了两校的教学研究。研究一直在路上，研究就是要进行不断的尝试和调整。在专家的指导下老师们对于分数两个维度（数、比）四个方面（比率、度量、运作、商）如何在课堂有效实施更加清晰。同时老师们也看到了“大单元”视角的教学实效，有效落实了减负提质。